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2025ë…„ 12ì›” 14ì¼ ì¼ìš”켠오전 10:4
 
 

ê°€ìƒì¹ ì–¸(4) 엘리 엘리 ë¼ë§ˆ 사박다니
Ãֽо÷µ¥ÀÌÆ®
"제육시가 ë˜ë§¤ 온 ë•…ì— ì–´ë‘ì›€ì´ ìž„í•˜ì—¬ 제구시까지 계ì†í•˜ë”니
ì œêµ¬ì‹œì— ì˜ˆìˆ˜ê»˜ì„œ í¬ê²Œ 소리 ì§€ë¥´ì‹œë˜ ì—˜ë¦¬ 엘리 ë¼ë§ˆ 사박다니 하시니
ì´ë¥¼ 번역하면 ë‚˜ì˜ í•˜ë‚˜ë‹˜, ë‚˜ì˜ í•˜ë‚˜ë‹˜ 어찌하여 나를 버리셨나ì´ê¹Œ 하는 뜻ì´ë¼"
(막 15:33, 34) ...
       
 
  
 

[경어 사용 캠페ì¸] 요즘 ì‹­ëŒ€ë“¤ì€ ì–´ë–¤ ë§ì„ 할까?


15581
2010ë…„ 11ì›” 7ì¼ ì¼ìš”ì¼


"Let's Say in Mutual Respect!" Campaign

버스나 ì§€í•˜ì² ì„ íƒ€ë©´ ìžì—°ìŠ¤ëŸ½ê²Œ êµë³µ ìž…ì€ í•™ìƒë“¤ì˜ 대화를 ë“¤ì„ ìˆ˜ 있다. ê·¸ëŸ°ë° ì•Œì•„ë“£ê¸° 어려운 ë§ì´ ë§Žê³  귀를 ì˜ì‹¬í•  ì •ë„로 민ë§í•œ 경우가 허다하다. ì•„ì§ ì•³ëœ í•™ìƒë“¤ì˜ ìž…ì—서 마치 형용사나 ê°íƒ„사처럼 ì€ì–´ì™€ 비ì†ì–´, ìš•ì´ í„°ì ¸ 나오기 때문ì´ë‹¤.


ìš•ì— ì¤‘ë…ëœ ì¤‘Â·ê³ ìƒë“¤, 초등학ìƒì€ ëœ»ë„ ëª¨ë¥´ê³  사용

최근 모 ë°©ì†¡ì˜ ì‹œì‚¬ë‹¤í멘터리 프로그램ì—서는 ìš•ì— ì¤‘ë…ëœ í•™ìƒë“¤ì˜ ì ë‚˜ë¼í•œ 실태를 그대로 ë°©ì˜í•˜ì—¬ 시청ìžë“¤ì„ 놀ë¼ê²Œ 했다. 고등학êµì— 다니는 ì—¬í•™ìƒ 4ëª…ì€ ì¼ìƒì ì¸ 대화로 시작해 친구 ì´ì•¼ê¸°, ì—°ì˜ˆì¸ ì´ì•¼ê¸° 등 지극히 í‰ë²”한 ì´ì•¼ê¸°ë¥¼ 45ë¶„ ì •ë„ í•˜ëŠ”ë° ì•½ 15ì¢…ë¥˜ì˜ ìš•ì„¤ì´ ë¬´ë ¤ 248번ì´ë‚˜ 나왔다. ì¤‘í•™êµ 3학년 남학ìƒì€ ìžì‹ ì´ í•˜ë£¨ì— 103번ì´ë‚˜ ìš•ì„ ë‚´ë±‰ì€ í™”ë©´ì„ ë³´ìžë§ˆìž 바로 ìž…ì—서 욕부터 튀어나왔다. ì´ëŸ¬í•œ ìš•ì˜ ì¼ìƒ ìƒí™œí™”는 초등학ìƒë„ 예외가 아니었다. ì´ˆë“±í•™ìƒ 2백여 ëª…ì„ ëŒ€ìƒìœ¼ë¡œ 설문 조사를 한 ê²°ê³¼ ìš•ì„ í•˜ëŠ” í•™ìƒì€ 96.6%, ê·¸ 중 ëœ»ë„ ëª¨ë¥´ê³  사용한다는 í•™ìƒì´ 72.2%나 ë˜ì—ˆë‹¤.

요즘 í•™ìƒë“¤ì€ ì¼ìƒìƒí™œì—서 ìš•ì„ ìžì—°ìŠ¤ëŸ½ê²Œ 사용하고 있다. 단지 ìƒëŒ€ë¥¼ 기분 나ì˜ê²Œ 하기 위하여 ìš•ì„ ì‚¬ìš©í•˜ëŠ” ê²ƒì´ ì•„ë‹ˆë¼ ê¸°ë¶„ì´ ì¢‹ì„ ë•Œë‚˜ ë‚˜ì  ë•Œë‚˜ ìš•ì„ í•œë‹¤. ì¼ë¶€ í•™êµì—서는 누가 ë” ì‹¬í•œ ìš•ì„ í•˜ëŠ”ì§€ 겨루는 'ìš• ë°°í‹€'(ìš• 싸움)까지 유행한다. ê·¸ëŸ°ë° í•™ìƒë“¤ì€ ë˜ëž˜ë“¤ê³¼ 어울리는 í•™êµë‚˜ ê·¸ 주변지대ì—서는 심한 욕설 대화를 ë‚˜ëˆ„ë©´ì„œë„ ì§‘ì— ëŒì•„오면 언제 그랬ëŠëƒëŠ” 듯 그런 ë§ì„ ì“°ì§€ 않는다.

ì²­ì†Œë…„ë“¤ì€ ìš•ì„ í•˜ì§€ 않으면 친구들 사ì´ì—서 왕따를 당할 ìˆ˜ë„ ìžˆë‹¤. ë”ìš±ì´ ìš•ì„¤, 비ì†ì–´ ë“±ì€ ì˜í™”나 드ë¼ë§ˆ ê°™ì€ ëŒ€ì¤‘ë§¤ì²´ë¥¼ 통해 í•™ìƒë“¤ì—게 여과 ì—†ì´ ë“¤ì–´ì˜¨ë‹¤. 그래서 ìµëª…ì„±ì´ ë³´ìž¥ë˜ëŠ” ì¸í„°ë„·ìƒì—서는 아무런 죄책ê°ì¡°ì°¨ ëŠë¼ì§€ 않고 악플(악성 댓글)ì„ ì˜¬ë¦¬ê³  있다. 바로 ì´ê²ƒì´ ì–´ë‘ ì˜ ë¨¸ë¦¬ì¸ ë£¨ì‹œí¼ì˜ 계략ì´ë‹¤. 루시í¼ëŠ” ì¸í„°ë„·ì„ 통해 ê·¸ë“¤ë§Œì˜ ì–¸ì–´ë¥¼ í¼ëœ¨ë¦¬ê³  있어서 ìµœì†Œí•œì˜ ê³µë™ì²´ì¸ ê°€ì¡±ê³¼ì˜ ì†Œí†µì„ ë‹¨ì ˆì‹œí‚¤ê³ , ì •ìƒì ì¸ 사회ì¸ìœ¼ë¡œ 성장하는 ë° ë°©í•´í•˜ëŠ” ì—­í• ì„ í•˜ë©° ì–´ë‘ ì˜ ë¬¸í™”ë¥¼ 조성하고 있다.




ë§ì€ êµì–‘ê³¼ ì¸ê²©ì˜ ì²™ë„ì´ë©° ìƒëª…ì„ ì‚´ë¦¬ê³  ì£½ì¼ ìˆ˜ 있는 íž˜ì´ ìžˆì–´

"ìž…ì—서 나오는 ê²ƒì€ ë§ˆìŒì—서 나온다"(마 15:18)ê³  하신 대로 ë§ì€ ê·¸ ì‚¬ëžŒì˜ ë‚´ë©´ì˜ í‘œí˜„ì´ë‹¤. ì¸ê²©ì€ ë§ì— ì˜í•´ì„œ 나타난다. ë§ì€ ê·¸ ì‚¬ëžŒì˜ êµì–‘ê³¼ ì¸ê²©ì˜ ì²™ë„ì´ë‹¤. 아무리 외모가 아름답고 세련ë˜ì–´ ë³´ì—¬ë„ ê·¸ ìž…ì—서 나온 ë§ì´ 거칠다면 ê·¸ ì‚¬ëžŒì€ ë” ì´ìƒ ë©‹ì§„ 사람ì´ë¼ê³  í•  수 없다.

ë˜í•œ ë§ì—는 살리고 죽ì´ëŠ” íž˜ì´ ìžˆë‹¤. 하나님께서 ë§ì”€ìœ¼ë¡œ 천지를 ì°½ì¡°í•˜ì…¨ë“¯ì´ ì¢‹ì€ ë§ì—는 ìƒëª…ì„ ì‚´ë¦¬ëŠ” íž˜ì´ ìžˆê³ , ë°˜ë©´ì— ë‚˜ìœ ë§ì€ 파괴ì ì´ê³  부정ì ì¸ íž˜ì´ ë‹´ê²¨ 있다. ì´ê²ƒì€ ì´ë¯¸ 여러 가지 ì‹¤í—˜ì„ í†µí•´ ìž…ì¦ëœ 사실ì´ë‹¤. 화초나 ì‹ë¬¼ì„ 키울 때 "사랑해", "고마워", "행복해" 등 ì¢‹ì€ ë§ì„ í•´ 준 ê²ƒì€ ìžŽê³¼ 가지가 í’성하게 잘 ìžëžê³ , "ì‹«ì–´", "미워", "꺼져" 등 ë‚˜ìœ ë§ì„ í•´ 준 ê²ƒì€ í™•ì—°ížˆ ì„±ìž¥ì´ ëŠë ¸ë‹¤.

무ìƒë¬¼ì¸ ë¬¼ë„ ì´ì™€ ê°™ì´ ë°˜ì‘했다. ì¼ë³¸ì˜ ì—모토마사루는 'ë¬¼ì€ ë‹µì„ ì•Œê³  있다'ë¼ëŠ” ì±…ì—서 사랑과 ê°ì‚¬, ì¶•ë³µì˜ ë§ì„ 들려준 ë¬¼ì€ ì•„ë¦„ë‹¤ìš´ ê²°ì •ì„ ë§Œë“¤ê³ , ë°˜ë©´ì— ì‹¬í•œ ëª¨ìš•ì˜ ë§ì„ 하면 ë¬¼ì˜ ê²°ì •ì²´ê°€ í‰í•˜ê²Œ 깨져 있는 ê²ƒì„ ë°ížŒ ë°” 있다.

ì‚¬ëžŒë„ ë§ˆì°¬ê°€ì§€ë‹¤. 친구들로부터 ìš•ì„¤ì„ ë§Žì´ ë“¤ì€ ì•„ì´ë“¤ì€ ìžë¼ì„œ ì‹ ì²´ì  í†µì¦, 우울, 불안, ê³µê²©ì„±ì´ ë§¤ìš° 높아진다. ê·¸ê²ƒì€ ì¢Œìš°ë‡Œë¥¼ 연결하는 ë‡Œì‹ ê²½ì„ ë³´í˜¸í•˜ê³  있는 '수초(myelin)'ë¼ëŠ” ì¡°ì§ì´ ì†ìƒë˜ì–´ ìƒê¸´ë‹¤. ì´ë ‡ê²Œ ë˜ë©´ 좌뇌와 ìš°ë‡Œì˜ í†µí•©ì´ ìž˜ë˜ì§€ 않고 논리와 ê°ì„±ì´ 잘 ì¡°í™”ë˜ì§€ ì•ŠëŠ”ë° ì´ëŸ° ì•„ì´ë“¤ì€ 당장 성ì ì€ ì¢‹ì•„ë„ ì •ì„œê°€ 불안정해져서 얼마 지나지 않아 성ì ì´ 떨어지거나 ì‚¬íšŒì„±ì´ ë–¨ì–´ì ¸ 고립ë˜ê¸° 쉽다. ë˜í•œ í­ë ¥ì ì¸ 언어는 ê°ì •ì„ ë‹´ë‹¹í•˜ëŠ” ëŒ€ë‡Œì˜ ë³€ì—°ê³„ë¥¼ 활발하게 í•´ ì‚¬ëžŒì„ í­ë ¥ì ì´ê³  공격ì ìœ¼ë¡œ 만들 수 있다고 한다.

ìš°ë¦¬ì˜ í¬ë§ì´ìž ë¯¸ëž˜ì¸ ì²­ì†Œë…„ë“¤ì´ ìš•ì„¤ë¬¸í™”ì— ì –ì–´ 있다는 ê²ƒì€ ì•ˆíƒ€ê¹Œìš´ í˜„ì‹¤ì´ ì•„ë‹ ìˆ˜ 없다. ì´ë¯¸ ìš•ì„¤ì— ì¤‘ë…ë˜ì–´ 있는 í•™ìƒë“¤ì—게 í•˜ë£¨ì•„ì¹¨ì— ì¢‹ì€ ë§ë§Œ ì“°ë„ë¡ ì£¼ë¬¸í•˜ê¸°ì—” 무리한 현실ì´ë‹¤. 하지만 가정ì—서부터 살리는 언어, ì¶•ë³µì˜ ì–¸ì–´ë¥¼ 사용하는 ë³€í™”ì˜ ë¬¼ê²°ì´ ì¼ì—ˆìœ¼ë©´ 하는 바람으로 7가지 언어 사용 ì§€ì¹¨ì„ ì ì–´ë³¸ë‹¤.

‣ 첫째, ê¸ì •ì˜ ì–¸ì–´ë¥¼ 사용하ìž
‣ 둘째, 믿ìŒìœ¼ë¡œ 고백하ìž
‣ 셋째, 'ê¼­ 필요한 ë§ì¸ì§€?' ë§í•˜ê¸° ì „ì— í•œ 번 ë” ìƒê°í•˜ìž
‣ 넷째, 칭찬과 ê²©ë ¤ì˜ ë§ë³´ë‹¤ ë” ì¢‹ì€ ì•½ì€ ì—†ë‹¤
‣ 다섯째, ì‚¬ëž‘ì„ ë‹´ì€ ë§ì€ ì‚¬ëž‘ì„ ë‚³ëŠ”ë‹¤
‣ 여섯째, ìžë…€ë¥¼ 위해 í•­ìƒ ê¸°ë„하는 ìž…ìˆ ì´ ë˜ìž
‣ ì¼ê³±ì§¸, 기ë„하여 ì„±ë ¹ì˜ ì£¼ê´€ì„ ë°›ì€ í›„ 권면하ìž


서로 ë†’ìž„ë§ ì“°ëŠ” í•™ìƒì£¼ì¼í•™êµ í•™ìƒë“¤

"ê´‘ì„­ 형제님, ì´ ì˜ê²¬ì€ 어떠세요?"

"네, ì €ë„ ê²½ì•„ ìžë§¤ë‹˜ê³¼ ê°™ì€ ìƒê°ì´ì—ìš”."

우리 êµíšŒ í•™ìƒì£¼ì¼í•™êµ í•™ìƒë“¤ì€ 요즘 친구들 사ì´ì—ì„œë„ ì´ë ‡ê²Œ 경어를 사용하여 대화한다. í•™ìƒì£¼ì¼í•™êµ(êµìž¥ 김태한 목사)ì—서는 ë§Œë¯¼ì˜ í•™ìƒë“¤ì´ 주 안ì—서 올바른 대화 ìŠµê´€ì„ ê°€ì§ìœ¼ë¡œì¨ 서로 존중하며 ì£¼ì˜ êµì–‘ì„ ê°–ì¶˜ 사회 ì¼ì›ìœ¼ë¡œ 성장 í•  수 있ë„ë¡ 10ì›” 중순부터 í•™ìƒ ìƒí˜¸ ê°„ì— "경어 사용 ìš´ë™"ì„ íŽ¼ì¹˜ê³  있기 때문ì´ë‹¤. '00형제', '00ìžë§¤'ë¼ëŠ” í˜¸ì¹­ì„ ì‚¬ìš©í•˜ë©° 경어를 사용하고, '오빠, 누나, 형, 00야'ë¼ëŠ” 호칭과 ë°˜ë§ì€ 금하기로 했다. êµì‚¬ë“¤ë„ í•™ìƒë“¤ì—게 높임ë§ì„ 쓴다. í•™ìƒë“¤ì€ "경어 사용 ìš´ë™ì„ 한 뒤로 친구들 ê°„ì— ì„œë¡œì„œë¡œ ë” ì¢‹ì€ í‘œí˜„ì„ í•˜ê²Œ ë˜ëŠ” 것 같다"ê³  한다.

한편, í•™ìƒì£¼ì¼í•™êµì—서는 í•™ìƒë“¤ì„ 대할 때 쉽게 ë°˜ë§ì„ 사용하기 보다는 'OOí•™ìƒ, OOí•´ìš”'ë¼ëŠ” 표현으로 ë§ì”€í•´ 주실 ê²ƒì„ ì²­Â·ìž¥ë…„ 성ë„들ì—게 ë¶€íƒí–ˆë‹¤.





 
 

 

 

 
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